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龙8官方网站app:儿童的阅读兴趣尚未建立

时间:2021/4/4 21:18:29  作者:  来源:  浏览:9  评论:0
内容摘要:有的孩子经常耍“怪把戏”,用各种方法“逃避”阅读;有些孩子“压力大”,想读课外书籍,却没有时间去读;有些孩子喜欢读书,但他们发现孩子们对他们感兴趣的读书有限……阅读是一个受益终生的习惯。然而,记者走访后发现,很多孩子都不读书了。当代儿童课外阅读应如何“破壁”?我不喜欢读书,所以我不会上当住在天津的孙先生看着书架上满是灰...
有的孩子经常耍“怪把戏”,用各种方法“逃避”阅读;有些孩子“压力大”,想读课外书籍,却没有时间去读;有些孩子喜欢读书,但他们发现孩子们对他们感兴趣的读书有限……

阅读是一个受益终生的习惯。然而,记者走访后发现,很多孩子都不读书了。当代儿童课外阅读应如何“破壁”?

我不喜欢读书,所以我不会上当

住在天津的孙先生看着书架上满是灰尘的书,感到很无奈。他拿出了一本50多元的儿童文学书,透明的塑料封面还没有打开。

“这本书不便宜。我想让涛涛(化名)被“熏陶”,但我买回家已经一年了。宝宝还没读过,已经变成了家里的摆设。”10岁的儿子桃桃来先生说,“排名”和“忙着做第一”,游戏是“比天空还大”。“玩游戏时,他可以在沙发上坐上一两个小时。到了读书的时间,他就得去洗手间吃饭。他还喜欢利用阅读时间和我‘协商条件’。”

书在那儿,但孩子没有读。当我偶尔拿起来的时候,它看起来不太好。家长们不明白,孩子们怎么会有这么多方法来“摆弄”稀缺的阅读时间呢?

一些孩子通过“快餐”阅读来打发时间。在天津图书大厦的儿童阅览区,十几对家长和孩子组成了“伙伴”。大人们忙着用手机,而孩子们却在快速地翻阅书籍。

有些孩子以“掐点”阅读来消磨时间。“学校的语文老师要求孩子们每天读30分钟的课外书籍。我的孩子们设了一个闹钟,但一秒钟都不看。”一个家长说。

“糊弄”,归根结底,儿童的阅读兴趣尚未建立。

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